基于视觉识别数据分析的教育评估方法及系统

本发明公开了基于视觉识别数据分析的教育评估方法及系统，涉及教育分析技术领域，对每个导图节点预设理解难度，作为教学路径基准；对讲解方案进行语义分析，提取知识点、次级和补充关键词组，并关联到对应导图节点，实现内容结构化；获取实时课堂语音信息，提炼并分析文字确定实时关键词，在思维导图中定位对应节点，并顺序连接形成实时导图节点序次线，捕捉实际讲解路径；计算学生初始状态评估，结合节点难度修正得到最终评估，累计所有学生评估作为教学效果；以实时序次线对应的预设讲解序次线教学效果为标准，确定实际评估的相对定位，实现偏差量化；本发明通过多模态融合和动态序次线机制，提升评估实时性和精确性，提供教学改进指导。