一种用于编程在线学习的学情分析系统及其方法

本发明涉及教育技术领域，具体涉及一种用于编程在线学习的学情分析系统及其方法，包括编程行为采集模块、代码语义量化模块、认知负荷评估模块、学习阶段判别模块以及认知适配资源库；其中：编程行为采集模块：用于操作行为数据；代码语义量化模块：用于解析用户提交代码的抽象语法树；认知负荷评估模块：用于输出三维负荷指数；学习阶段判别模块：用于判定用户当前处于的时期；认知适配资源模块：基于学习阶段判别模块的判别结果，匹配资源。本发明，通过实时采集学习者的编程行为数据并结合认知负荷评估，精准判断学习者的学习阶段，进而提供个性化的教学资源，从而提高编程学习效率并降低认知负荷。